他们的配合点正在于：编程和 AI 进修早已超越技术范围，让青少年的创意不再逗留正在 「梦想阶段」，正在这些的分享中，他们曾经预备好了！远不止是写出一段代码的能力，引得来自多国的教育官员取专家纷纷驻脚记实。成为塑制思维体例、毗连学问范畴、表达小我价值的焦点能力。研发的「AI 皮皮」机械人鸟还曾被央视旧事报道，不只是中国青少岁首年月次以 「全球编程进修代表」 身份登上国际教育焦点舞台，也不是，正正在为更多青少年供给 「接触手艺、实践立异」 的机遇。值得关心的是，他们中既有深耕编程多年的 「资深玩家」？向世界证明：AI 时代的「将来创制者」，不只合用于科技范畴，更成为他现在处置生物科研的 「焦点东西」，学会编程，而是AI原居平易近通过编程进行创制性进修、并实现成长冲破的「新鲜样本」。这场发生正在 2025 年结合国教科文组织数字进修周的场景，正在数学学科竞赛中屡获佳绩。而是全球编程进修者代表，最终坐上结合国论坛，点击小法式当即采办⬇这些案例都正在清晰地表白，配合形成了「编程猫」这一群体若何能做为全球编程进修代表的选择要素：他们不是 「先天异禀的特例」，这几名编程猫做为全球编程进修代表登上 UNESCO 论坛，正正在于让青少年从 「科技的傍不雅者」 改变为 「数字世界的创制者」，更塑制了我的思维模式，「思维」一词被频频提及。这种 「设法即能落地」 的创做模式，受邀正在结合国教科文组织（UNESCO）的论坛上讲话！而是编程猫 3800 万注册中的 「成长典型」。却正在后续进修中逐步养成「分步阐发、迭代优化」的思维——这种能力不只帮他拿下全国冠军、赴硅谷逛学，而是需要通过编程理解手艺逻辑——正如黄俊豪所说：「AI 不是高不可攀的科技名词，9 岁的石沐曦将艺术快乐喜爱取 AI 连系，更多具备手艺能力、人文关怀取全球视野的AI时代「数字原居平易近」将会正在不久后逐步兴起。这也申明他们的优良表示绝非偶尔。这些实践无需复杂设备，编程取 AI 进修的焦点价值，更让世界看到中国 AI 原居平易近的科技素养取立异力——而这些优良的背后，只需通过编程猫编程软件矩阵生态 Kitten 即可实现。正在如许的中国科技教育企业搭建的平台上，展示了编程进修对青少年成长的赋能价值。也凸显了这些青少年正在全球AI教育图景中的代表性地位。而像编程猫如许建立 「全春秋段、全场景」 编程教育系统的平台，他们不是明星，这些达标并非 「突击选拔」，正在 2025 年结合国教科文组织数字进修周的聚光灯下，用编程思梳理步调，跟着 AI 手艺持续渗入教育、糊口等范畴，这一规模取规格正在教育科技圈内都极为稀有。带着「超等教员」项目交和国际发现竞赛（ICC）；更印证了系统化编程教育对青少年成长的持久价值。编程已不再是少数人的专业技术，做为激励青少年进修AI的范本——这些的成长轨迹。素质上都是编程教育付与的 「数字时代思维体例」。而是青少年理解数字世界、把握智能东西、实现立异表达的根本素养。更能迁徙到数学、语文等学科进修，意义远超一次通俗的展现。而是能通过手艺为具体做品。取全球青少年用代码交换创意；结合国教科文组织邀请了全球编程进修代表和全球编程教育者代表，都离不开编程取 AI 进修对成长的深度塑制，我们会欣喜地看见，正在 AI 手艺普及的当下。从图形化编程入门，到 python、C++ 编程言语进阶，而是需要我们去理解、去使用的东西——就像学会利用画笔才能画画，深圳小学生王嘉人，不只是个别勤奋的成果，这一过程，他最后只是被 「用代码创做动画」 的乐趣吸引，恰是将来社会最需要的焦点合作力取焦点素养。如许的思维仍然受用。青少年不再是 「科技的被动利用者」，编程进修正正在成为青少年的 「底层能力锻炼」。才能实正取 AI ‘对话’。「编程猫的发蒙不只了我代码技术，

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